让热爱闪闪发光 乐师附小开展社团成果展示活动
让热爱闪闪发光 乐师附小开展社团成果展示活动
让热爱闪闪发光 乐师附小开展社团成果展示活动近日,乐山师范学校附属小学开展了(le)以“让(ràng)热爱闪闪发光”为(wèi)主题的社团成果展示活动。本次活动以“静动结合”的形式展开,近40个社团通过作品展览与舞台表演(biǎoyǎn),全面呈现了学生在老师的指导下不断进步的足迹。
操场的跑道变身“创意长廊”,各社团(shètuán)(shètuán)作品(zuòpǐn)缤纷多彩、琳琅满目。科技社团展台上,太阳能小车(xiǎochē)、齿轮联动装置等STEAM作品与电子趣味玩具(wánjù)整齐陈列;手工社团用七彩扭扭棒编织出萌态可掬的植物摆件,折纸作品组成立体花海;美术社团精心打造“神话之境”,三星堆(sānxīngduī)面具版画(bǎnhuà)、山海经异兽剪纸、泼墨国画与儿童画碰撞出传统与童趣的火花。英语社团的“中国故事”英文手抄报图文并茂,信息(xìnxī)科技社团的电子绘画作品中,既有爆火的数字哪吒头像,也有梦幻卡通天地。每件展品旁都附有制作过程记录卡,薄薄的纸页(zhǐyè)写满孩子们修改十余次的坚持,讲学厅里播放着平板社团创作的小视频,每个视频都体现了孩子们一帧(yīzhēn)一帧制作的痕迹。
社团的(de)(de)孩子们还在舞台上放声歌唱、弹奏、尽情舞蹈(wǔdǎo),好似一颗颗耀眼的星星。口风琴社团以《云宫迅音》拉开序幕(lākāixùmù),婉转琴声勾勒出神话仙境;3个合唱社团的孩子们放声歌唱,低段的《鹅鹅鹅》清脆如铃,中段(zhōngduàn)《夜空中最亮的星》温暖治愈,高段的《五彩缤纷的大地》和谐(héxié)润心;武术社团的《功夫》虎虎生风,翻滚腾跃(téngyuè)赢得阵阵喝彩;语言社团朗诵《腾飞的中国》字句铿锵;舞蹈《戏荷》中,小演员们化身摇曳粉荷,蹁跹水袖舞出江南韵致;民乐版(bǎn)《就是哪吒》将琵琶、竹笛与现代鼓点巧妙融合,压轴曲目引发全场的欢呼。
台前精彩源于幕后耕耘。科技社团为调试作品反复实验,美术社团利用(lìyòng)午休打磨画作细节,合唱团员们(yuánmen)自发录制练习音频互相指导。老师们同样全力投入:手工社团教师(jiàoshī)亲手编写图解教程,武术教练逐个纠正马步动作,民乐社团改编曲谱(qǔpǔ)多达七稿。正如老师们所说:“这场活动没有‘小演员’,每个孩子都是自己(zìjǐ)作品的首席设计师。”
“本次活动不仅是成果展示,更是(gèngshì)成长教育的生动实践。”学校相关负责人表示,当静态作品中的折痕遇见动态舞台上的汗水,共同编织成这个季节最暖心的校园记忆,因为热爱(rèài),所以闪耀,让热爱成为附小孩子们闪闪(shǎnshǎn)的发光点,也(yě)是附小教育理念(lǐniàn)的体现,力争让每(měi)一个附小孩子学习、生活在自己的热爱里,闪闪发光。(文/图:乐山师范学校附属小学)

近日,乐山师范学校附属小学开展了(le)以“让(ràng)热爱闪闪发光”为(wèi)主题的社团成果展示活动。本次活动以“静动结合”的形式展开,近40个社团通过作品展览与舞台表演(biǎoyǎn),全面呈现了学生在老师的指导下不断进步的足迹。

操场的跑道变身“创意长廊”,各社团(shètuán)(shètuán)作品(zuòpǐn)缤纷多彩、琳琅满目。科技社团展台上,太阳能小车(xiǎochē)、齿轮联动装置等STEAM作品与电子趣味玩具(wánjù)整齐陈列;手工社团用七彩扭扭棒编织出萌态可掬的植物摆件,折纸作品组成立体花海;美术社团精心打造“神话之境”,三星堆(sānxīngduī)面具版画(bǎnhuà)、山海经异兽剪纸、泼墨国画与儿童画碰撞出传统与童趣的火花。英语社团的“中国故事”英文手抄报图文并茂,信息(xìnxī)科技社团的电子绘画作品中,既有爆火的数字哪吒头像,也有梦幻卡通天地。每件展品旁都附有制作过程记录卡,薄薄的纸页(zhǐyè)写满孩子们修改十余次的坚持,讲学厅里播放着平板社团创作的小视频,每个视频都体现了孩子们一帧(yīzhēn)一帧制作的痕迹。

社团的(de)(de)孩子们还在舞台上放声歌唱、弹奏、尽情舞蹈(wǔdǎo),好似一颗颗耀眼的星星。口风琴社团以《云宫迅音》拉开序幕(lākāixùmù),婉转琴声勾勒出神话仙境;3个合唱社团的孩子们放声歌唱,低段的《鹅鹅鹅》清脆如铃,中段(zhōngduàn)《夜空中最亮的星》温暖治愈,高段的《五彩缤纷的大地》和谐(héxié)润心;武术社团的《功夫》虎虎生风,翻滚腾跃(téngyuè)赢得阵阵喝彩;语言社团朗诵《腾飞的中国》字句铿锵;舞蹈《戏荷》中,小演员们化身摇曳粉荷,蹁跹水袖舞出江南韵致;民乐版(bǎn)《就是哪吒》将琵琶、竹笛与现代鼓点巧妙融合,压轴曲目引发全场的欢呼。
台前精彩源于幕后耕耘。科技社团为调试作品反复实验,美术社团利用(lìyòng)午休打磨画作细节,合唱团员们(yuánmen)自发录制练习音频互相指导。老师们同样全力投入:手工社团教师(jiàoshī)亲手编写图解教程,武术教练逐个纠正马步动作,民乐社团改编曲谱(qǔpǔ)多达七稿。正如老师们所说:“这场活动没有‘小演员’,每个孩子都是自己(zìjǐ)作品的首席设计师。”
“本次活动不仅是成果展示,更是(gèngshì)成长教育的生动实践。”学校相关负责人表示,当静态作品中的折痕遇见动态舞台上的汗水,共同编织成这个季节最暖心的校园记忆,因为热爱(rèài),所以闪耀,让热爱成为附小孩子们闪闪(shǎnshǎn)的发光点,也(yě)是附小教育理念(lǐniàn)的体现,力争让每(měi)一个附小孩子学习、生活在自己的热爱里,闪闪发光。(文/图:乐山师范学校附属小学)

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